Quelle pédagogie par et pour les droits culturels ?

Ce séminaire s’inscrit dans la continuité d’une première journée, qui s’est tenue le 6 février 2025. Elle avait réuni près de 60 professionnel·les issu·es du secteur culturel, de l’éducation populaire, de l’accompagnement, et de la formation professionnelle.

Cette première rencontre avait permis d’engager un travail collectif autour des fondements des droits culturels, et des enjeux pédagogiques liés à leur appropriation et à leur mise en œuvre dans les pratiques professionnelles et les politiques publiques.

L’UFISC, Opale Pôle ressources Culture & ESS, Réseau Culture 21, l’OPC – Observatoire des Politques Culturelles et le Laboratoire des droits culturels proposent une nouvelle journée le 4 février prochain à Fontenay-sous-Bois, ouverte à toutes et tous.

Pour quoi faire ?

• Explorer ensemble les enjeux et finalités de la formation aux droits culturels
• Partager des expériences et analyser nos pratiques pédagogiques existantes
• Contribuer aux dynamiques de coopération et de mise en réseau autour de la formation aux droits culturels.

Cette journée s’adresse aux acteur·rices de tous secteurs concerné·es par la prise en compte des droits culturels.

Ça veut dire qui ? Tout le monde ! Culture, social, éducation, environnement, jeunesse, aménagement du territoire, économie solidaire, santé, sport, éducation populaire, alimentation…

► Mercredi 4 février 2026, de 10h à 17h30 (accueil café dès 9h30) à Voix Machine, 50 Rue Roger-Salengro, 94120 Fontenay-sous-Bois (plan).

► Inscriptions ouvertes

► Invitation à partager : https://preview.mailerlite.com/t5h4g4j4u1

Pré-programme

9h30 – Accueil café

10h00 – Ouverture – Mot des organisateur·ices.

Rapport de domination et droits culturels, par Cécile Offroy, sociologue à l’association Opale et à l’Université Paris Nord, laboratoire IRIS-EHESS.
Et dans les relations internationales ? par Maël Lucas, cofondateur du Laboratoire des droits culturels.

10h30 – Forum ouvert : Comment déjouer ces rapports de domination dans les formes de pédagogie ?

13h00 – Déjeuner

14h30 – Transversalité des droits culturels – Ateliers de codéveloppement sur la mise en lien avec un autre secteur

15h30 – Pause

15h45 – Plaidoyer : pourquoi se former aux droits culturels ? Jeu de rôle

16h30 – Repartir avec « 10 techniques d’Aikido »

17h00 – Conclusion

17h30 – Fin du séminaire