Quelle pédagogie par et pour les droits culturels ?

Un an après le premier séminaire « Quelle pédagogie par et pour les droits culturels ?« , qui avait réuni près de 60 professionnel·les issu·es du secteur culturel, de l’éducation populaire, de l’accompagnement, et de la formation professionnelle, autour d’un travail collectif sur les fondements des droits culturels, les enjeux pédagogiques liés à leur appropriation et leur mise en œuvre dans les pratiques professionnelles et les politiques publiques.

l’UFISC, Opale Pôle ressources Culture & ESS, Réseau Culture 21, l’OPC – Observatoire des Politques Culturelles et le Laboratoire des droits culturels proposent une nouvelle journée, ouverte à toutes et tous.

Pour quoi faire ?

• Explorer ensemble les enjeux et finalités de la formation aux droits culturels
• Partager des expériences et analyser nos pratiques pédagogiques existantes
• Contribuer aux dynamiques de coopération et de mise en réseau autour de la formation aux droits culturels.

Cette journée s’adresse aux acteur·rices de tous secteurs concerné·es par la prise en compte des droits culturels.

Ça veut dire qui ? Tout le monde ! Culture, social, éducation, environnement, jeunesse, aménagement du territoire, économie solidaire, santé, sport, éducation populaire, alimentation…

► Mercredi 4 février 2026, de 10h à 17h30 (accueil café dès 9h30) à Voix Machine, 50 Rue Roger-Salengro, 94120 Fontenay-sous-Bois (plan).

► Inscriptions ouvertes

► Invitation à partager : https://preview.mailerlite.com/t5h4g4j4u1