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L'UFISC recrute

L'UFISC recrute un·e chargé·e d'étude et de statistique (CDD) dans le cadre du projet européen AJITeR - Faciliter l'accueil des jeunes adultes et de leurs initiatives en territoires ruraux.

 

Démarrage de la mission immédiat

 

Dans le cadre du projet européen AJITeR « Faciliter l'Accueil des Jeunes adultes et de leurs Initiatives en Territoires Ruraux » (télécharger une présentation synthétique de la démarche), l'UFISC recrute un·e chargé·e d'étude pour réaliser une enquête sur la participation des jeunes adultes (18-30 ans) en milieu rural et les initiatives culturelles et artistiques.

L'enquête est divisée en deux items :
- Un questionnaire « flash » publié via la plateforme GIMIC et diffusable par lien URL
- Des entretiens qualitatifs de plusieurs parcours culturels de jeunes en milieu rural, en lien avec une structure et/ou sur un territoire donné.

Il s'agit, à l'issue de l'enquête, d'avoir une idée plus précise de la place et des actions des jeunes adultes (18-35 ans) dans les initiatives artistiques et culturelles et la manière dont la dimension culturelle de ces projets artistiques et culturels participent à leur installation durable dans les territoires ruraux. Cette enquête est lancée en complémentarité de l'enquête d'Opale sur les associations culturelles employeuses ainsi que les OPP (Observation participative et partagée) des réseaux membres de l'Ufisc et permettra de disposer également d'une vision de la spécificité de ces structures localisées en milieu rural.

La/le chargé·e d'étude travaillera sous la responsabilité de la déléguée générale et de la chargée de mission en charge du suivi du projet AJITeR.

Elle/il aura pour mission d'assurer, en lien avec la déléguée générale et la chargée de mission en charge du suivi du projet AJITeR, les fonctions suivantes :

1) Le lancement du questionnaire « flash » et la précision de la méthodologie d'étude qualitative

  • Formalisation des questions en format enquête, en lien avec la Fédélima et Opale
  • Mise en ligne des questions sur le formulaire GIMIC (formation possible)
  • Articulation des modalités quantitatives et qualitatives
  • Appréhension des démarches d'observation des réseaux membres de l'Ufisc
  • Sensibilisation et suivi des membres de l'UFISC pour la diffusion et le recueil de données
  • Identification de structures en dehors des membres de l'UFISC pour diffusion plus large (en lien avec l'équipe)

2) Le traitement des données du questionnaire « flash » et des entretiens qualitatifs

  • Nettoyage de la base de données (relectures régulières des réponses pour s'assurer de la cohérence et des omissions de réponses)
  • Traitement statistique et analyse statistique des réponses
  • Proposition d'une analyse des données au groupe de travail (COPIL) et participation à l'animation d'un temps de travail participatif
  • Rédaction de l'analyse (format à définir)

3) Conduite d'entretiens qualitatifs de parcours culturels de jeunes adultes en territoires ruraux

  • Définition des objectifs, formats, questions etc. de l'entretien semi-directif
  • Repérage en lien avec l'équipe de quelques parcours à interviewer (environ 5)
  • Retranscription, présentation et synthèse des entretiens (format à définir)

Compétences requises

  • Analyse sociologique
  • Niveau intermédiaire en statistiques
  • Expériences d'enquête quantitative (présentation des résultats)
  • Intérêt pour les questions de ruralité et de jeunesse
  • Maitrise des enjeux culture et ESS

Modalités

  • Embauche en CDD de 3 à 4 mois (préférence pour un temps plein – autres modalités à discuter)
  • Déplacements possibles à prévoir pour mener les entretiens qualitatifs
  • Convention CCNEAC (rémunération en fonction de l'expérience et du profil)

Informations et contact : envoi de votre CV et d'une lettre de motivation d'ici le 6 juin 2019 par mail à Laure HUBERT-RODIER, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

-> Télécharger cette offre. 

 

 

Le projet AJITeR et cette mission d'étude sont soutenus par : 

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